教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2004331 |
杨教员.()
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海南大学 材料成型 硕士在读 |
小学语文,小学数学,初一初二语文,初一初二数学 |
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2010/3/9 18:03:21 |
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2004207 |
安教员.()
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海南大学 控制科学与工程 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中历史,初中地理,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物,高中历史地理政治,英语四级台球 |
优秀暂无
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2010/3/9 12:42:20 |
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2004334 |
朱教员.()
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海南大学 美术系艺术设计班 本科在读 |
小学语文,美术类,绘画类 |
因为之前的暑假帮老师带过学生,上高中时是助教,所以经验方面还行。因为我初中开始学画画,所以对美术也算有一些深一点的认识!我不是什么才子,但我是个做事认真的人。对于我的特长我只能说美术较专业,体育竞技还... |
2010/3/8 14:40:10 |
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2004329 |
冯教员.()
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海南大学 软件工程 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二英语,新概念英语,计算机应用中级 |
细心、耐心、肯吃苦、责任心很强,有很强的组织和领导能力。本科期间曾获得“国家奖学金”,山西省“优秀学生干部”,山西省“优秀毕业生”,连续四年获得校级“一等奖学金”,“校友奖学金”,“三好学生标兵”,“...
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2010/3/5 17:28:16 |
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2004327 |
安教员.()
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海南大学 动力工程及工程热物理 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三化学,高中生物,英语口语,英语四级,英语六级,商务英语 |
曾任学生会通讯部部长,善于人际沟通;暑期义务支教荣获社会实践优秀个人称号;在校运动会上多次取得标枪、铅球等项目的优异成绩;性格开朗乐观;在校成绩一直名列前茅。曾带过小学全科家教,初中数理化、语数英家教...
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2010/3/3 17:30:18 |
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2004323 |
师教员.()
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海南师范大学 英语 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语网络工程,电子商务营销推广 |
2010年初一、初三英语历史家教,初一历史 |
2010/2/27 23:39:05 |
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2004318 |
周教员.()
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海南大学 资源勘查工程 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中地理唱歌 |
我是太原理工大学的学生,我是一位比较沉稳的人,很有责任心,我的强项是数学和英语,高考我数学全班第一名,英语全班前五名,我能够很好的和同学沟通。我觉得我能够很好的帮助同学们提高分数。我对于工作很投入,做... |
2010/2/2 17:28:01 |
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2004316 |
张教员.()
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海南大学 会计 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,高一高二英语 |
有耐心,善于沟通,表达能力强教过的学员都很满意,成绩都有所提升
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2010/1/27 12:37:30 |
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2004307 |
肖教员.()
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海南师范大学 英语(翻译) 本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,吉它,滑冰旱冰,乒乓球,羽毛球 |
表现力好,授课生动有趣,普通话标准,语言表达能力强,学过一年的播音主持。有耐心,有亲和力,责任感强,担任学校学生会督察部一职,严于律己,宽厚待人。喜欢唱歌,演讲,学英语。高中暑假时期曾做过小学作业辅导... |
2010/1/8 13:46:26 |
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2004304 |
王教员.()
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海南大学 数学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学,高三数学 |
本人是太原理工大学数学专业研究生,学习态度端正,认真刻苦,受到老师们的表扬,多次获得三好学生荣誉,曾获得校级、省级优秀毕业生。有3年的家教经验,能够针对性的辅导学生知识结构不全,理解不透彻问题,尤其对... |
2010/1/7 13:20:02 |
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